L'Apprentissage

L’apprentissage accroît fortement l’insertion professionnelledes jeunes peu
qualifiés. En revanche, sonefficacité est pratiquement nulle pour les plus
diplômés.En dépit de ce constat, les formations en alternancese développent
principalement dans l’enseignementsupérieur, au détriment des niveaux les plus
faibles dequalification. Loin de faire jouer à l’apprentissage un
rôled’ascenseur social, son essor dans les études supérieuresreproduit, voire
accentue, les inégalités.Il faut donc concentrer l’aide publique là où elle
estefficace et équitable, c’est-à-dire dans le second cycle del’enseignement
secondaire. C’est un objectif primordial enFrance, où 120 000 jeunes sortent
chaque année du systèmescolaire avec au mieux le brevet des collèges. Pour y
parvenir,il est nécessaire de modifier le financement des formationsen
alternance et la gouvernance de l’enseignementprofessionnel. C’est ce que
démontre cet ouvrage.