Pédagogie inclusive et participative pour autistes

Le lien social autour de la personne autiste se crée par l’inclusion en milieu
ordinaire associé aux pédagogies comportementalistes et grâce à la
participation active des personnes concernée. C’est à ce modèle de pédagogie,
pratiquée en Amérique du Nord et dans beaucoup de pays européens, qu’introduit
cet ouvrage pratique. Illustré de nombreux exemples d’intervention
pédagogique, il présente un modèle d’échange et de communication, «
l’éducation structurée  », réalisant l’inclusion participative des personnes
dès l’école. Ce modèle de réussite éducative permet aux personnes autistes, en
faisant des choix, d'exercer leur droit à la citoyenneté à chaque étape de
leur formation et de leur inclusion sociale.